Зміна підходу до навчання молоді з особливими потребами – завдання інклюзивної освіти. У  Львівській медичній  академії імені Андрея Крупинського студенти з вадами зору здобувають фахові компетентності, необхідні для їх подальшої професійної діяльності. Викладачі намагаються готувати для цієї групи студентів фантоми та муляжі, доступні для тактильного сприйняття. Навчаючись таким чином, незрячі студенти здобувають фах сестри/брата медичного з масажу й готуються надавати професійну допомогу усім, хто потребує мануальної терапії.
      Нові цілі вищої освіти – індивідуальний підхід до всіх учасників навчально-виховного процесу, зокрема й  до молоді із вадами слуху/зору.