Засідання робочої групи щодо обговорення ОП «Медсестринство»

У березні 2026 року в ЛМА відбулася зустріч робочої групи з перегляду ОП «Медсестринство».

На зустрічі були присутні:

  • Кривко Ю.Я. – доктор медичних наук, професор, ректор.
  • Дуб Н.Є. – гарант ОП, кандидат наук з державного управління, доцент, декан факультету 2;
  • Сойка Л.Д – кандидат хімічних наук, доцент, проректор з навчальної роботи;
  • Стоколос-Ворончук О.О. – кандидат філологічних наук, доцент, проректор з наукової роботи;
  • Юристовська Н.Я. – кандидат наук з державного управління, доцент, Заслужений працівник освіти України, проректор з виховної роботи;
  • Согуйко Ю.Р. – кандидат медичних наук, доцент, проректор з розвитку та міжнародних зв’язків;
  • Неділько Р.В. – кандидат наук з державного управління, доцент, завідувач кафедри внутрішньої медицини та управління охороною здоров’я;
  • Фік В.Б. – доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри фундаментальних і соціальних наук;
  • Похмурський В.В. – кандидат медичних наук, доцент, завідувач кафедри клінічного медсестринства та невідкладних станів;
  • Федорик В.М. – кандидат політичних наук, доцент, завідувач навчально-методичною частиною;
  • Нечипор Н.О. – методист Академії, викладач-методист, спеціаліст вищої категорії.
  • Ярослав Гаєвський — здобувач вищої освіти за другим (магістерським) рівнем, OПП «Медсестринство», гpyпa I MC 31.
  • Яремко Оксана – головна медична сестра ВП «4-а Лікарня» 2-ого ТМО м. Львова.

Обговорювали пропозиції учасників освітнього процесу та стейкхолдерів щодо внесення змін до ОП в 2026 році.

Дуб Н.Є. запропонувала врахувати при перегляді ОП такі нормативні документи:

  • Наказ МОН № 512 від 27.03.2025 року «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів вищої освіти».
  • Наказ МОЗ України від 05.07.2025 № 1065 «Деякі питання підготовки та професійної діяльності за професіями у сфері охорони здоров’я» [https://surl.lt/igxbze ].
  • Наказ МОН України від 31.12.2025 р. №1734 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо відповідності освітніх програм спеціальностям, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, та деталізованим галузям Міжнародної стандартної класифікації освіти ISCED-F 2013 та описів предметних областей спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти».
  • Наказ ДУ «Центр розвитку медсестринства Міністерства охорони здоров’я України» № 6 від 07.02.2026 р. «Професійний стандарт «Сестра медична (брат медичний) з реабілітації».
  • Наказ ДУ «Центр розвитку медсестринства Міністерства охорони здоров’я України» № 5 від 07.02.2026 р. «Професійний стандарт «Сестра медична (брат медичний) з паліативної допомоги».
  • Наказ ДУ «Центр розвитку медсестринства Міністерства охорони здоров’я України» № 7 від 07.02.2026 р. «Професійний стандарт «Сестра медична старша (брат медичний старший)».

Дуб Н.Є. запропонувала доповнити Розділ З.1. «Предметна область», відповідно до «Методичних рекомендацій щодо відповідності освітніх програм спеціальностям, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, та деталізованим галузям Міжнародної стандартної класифікації освіти ISCED-F 2013 та описів предметних областей спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» такими пунктами:

  • Об’єкт (об’єкти) вивчення та/або діяльності: здоров’я людини, медсестринська діяльність у його збереженні, зміцненні і відновленні.
  • Теоретичний зміст предметної області: теорії, поняття, концепції, принципи охорони здоров’я населення, теорії та моделі медсестринського догляду, надання допомоги (за спеціалізацією), принципи адміністрування та управління в медсестринстві, етичні і правові засади діяльності у сфері медсестринства.
  • Методи, методики та технології: анамнестичні, клінічні, лабораторні, інструментальні методи, методи управління, організації та забезпечення медсестринської діяльності, методики навчання та професійного розвитку, спеціалізовані цифрові технології, комунікаційні техніки, методи доказової медицини.
  • Інструменти та обладнання: сучасні діагностичні, маніпуляційні, симуляційні інструменти та обладнання відповідно до спеціалізації.

 Неділько Р.В. запропонувала внести зміни у Розділ 4.1. «Придатність до працевлаштування», у відповідності до затверджених медсестринських професійних стандартів:

Випускники здатні виконувати зазначену в Національному класифікаторі України «Класифікатор професій (ДК 003:2010)» професійну роботу:

  • 5 Керівники підрозділів в охороні здоров’я
  • 1238 Керівники проектів та програм
  • 1239 Керівники інших функціональних підрозділів
  • 1482 Менеджери (управителі) в охороні здоров’я
  • 2225 Професіонали в галузі медико-профілактичної справи
  • 223 Професійні медичні сестри та акушерки
  • 2230 Професіонали в галузі сестринської справи та акушерства
  • 1 Наукові співробітники (сестринська справа, акушерство)
  • 2 Медичні сестри та акушерки
  • 23 Викладачі
  • 231 Викладачі університетів та вищих навчальних закладів
  • 2310 Викладачі університетів та вищих навчальних закладів
  • 2 Інші викладачі університетів та вищих навчальних закладів
  • 3340 Інші фахівці в галузі освіти

Може займати відповідні первинні посади:

  • 1 Начальник (завідувач) лікувально-профілактичного закладу
  • 4 Керівник виробничої практики
  • 5 Головна медична сестра
  • 5 Начальник (завідувач) структурного підрозділу медичного закладу
  • 6 Завідувач відділення (декан) у коледжі
  • 1 Молодший науковий співробітник (сестринська справа, акушерство)
  • 1 Науковий співробітник (сестринська справа, акушерство)
  • Науковий співробітник-консультант (сестринська справа, акушерство)
  • 2 Викладач вищого навчального закладу
  • 2320 Викладач професійно-технічного навчального закладу
  • 2 Консультант з питань здорового способу життя
  • 3231 Сестра медична (брат медичний) поглибленої практики
  • 3221 Сестра медична (брат медичний ) загальної практики -сімейної медицини

3232 Акушерка (акушер) поглибленої практики

Юристовська Н.Я. запропонувала звернути увагу на формування м’яких навичок в усіх учасників освітнього процесу на ОП; внести в робочі навчальні програми та силабуси засоби та методи необхідні для формування м’яких навичок.

Стоколос-Ворончук О.О. звернула увагу на врахування при реалізації ОП вимог Закону України «Про академічну доброчесність».

 Сойка Л.Д. запропонувала внести елементи дуальної освіти (навчання на робочому місці) в процес навчання та викладання на ОП.

Согуйко Ю.Р. наголосив на вивченні міжнародного досвіду та освітніх програм іноземних освітніх закладів при перегляді ОП.

Нечипор Н.О. запропонувала збільшити кількість кредитів для практичної підготовки магістрів медсестринства і внести в ОП ще один вид практики «Виробнича практика в амбулаторії сімейної медицини», яку проводити в кінці ІІ семестру, та виділити на неї 4 кредити ЄКТС, зменшивши при цьому на 1 кредит «Педагогічну практику».

Сойка Л.Д. запропонувала перевести дисципліну «Соціологія медицини» до вибіркових дисциплін та доповнити каталог ВК дисципліною «Нутриціологія».

Федорик В.М. вніс пропозицію запропонувати студентам, які є за межами країни, вивчити особливості підготовки магістрів медсестринства в іноземних освітніх закладах.

Яремко О. наголосила на значенні можливості вибору дисциплін. Підкреслила, що серед дисциплін наданих для вибору є дуже цікаві і потрібні в роботі. Кожен здобувач мав можливість обґрунтувати свій вибір.

 Гаєвський Я. повідомив присутніх, що здобувачі освіти особливо потребують формування компетентності володіння англійською мовою; необхідно прискіпливо ставитися до викладання дисципліни «Професійна англійська мова».

 Питання:

  1. Наказ на склад робочої групи. Додати Федорик В.М.
  2. Графік перегляду ОП в 2026 р.
  3. Можливо є ще якісь нормативні документи, які ми повинні врахувати?
  4. Яку придатність до працевлаштування залишити?
  5. Чи вносити навчальний план магістрів-іноземців в ОП?
  6. Зіставити наші навчальні плани з навчальними планами іноземними.
  7. Чи виводити дисципліну «Соціологія медицини»?
  8. Коли ввести «Виробнича практика в амбулаторії сімейної медицини»?
  9. Чи доповнювати каталог ВК дисципліною «Нутриціологія»?
  10. Запропонувати студентам, які є за межами країни, вивчити особливості підготовки магістрів медсестринства в іноземних освітніх закладах.

Постановили:

  1. Врахувати пропозиції членів робочої групи та відобразити їх в проєкті ОПП Медсестриснтво 2026.
  2. Подати проєкт ОПП 2026 на розгляд Вченої ради факультету 2.
  3. Провести презентацію вибіркових компонент для здобувачів ОП невипускних груп ОП на 2026-2027 н.р.