30 січня 2026 року завідувач кафедри лабораторної медицини Федорович У.М. доповіла на Вченій раді академії питання: “Формування вмінь і набуття навичок як складових якісної підготовки фахівців лабораторної медицини”.
Формування вмінь і набуття навичок – є однією із складових компетентності фахівця що визначає здатність особи успішно соціалізуватися, проводити професійну діяльність.
До основних сучасних методів, методик і технологій лабораторних досліджень, якими повинен оволодіти здобувач зі спеціальності «Tехнології медичної діагностики та лікування» відповідно до Cтандарту фахової передвищої освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр, галузі знань 22 Охорона здоров’я, спеціальніcть 224 Технології медичної діагностики та лікування (К., 2023), співавтори: Сидор О.К., Любінська О.І., відносять: гістологічні, гістохімічні, клініко-діагностичні, біохімічні, бактеріологічні, вірусологічні, імунологічні, цитологічні, молекулярно-генетичні, патологоанатомічні, санітарно-гігієнічні тощо.
Використовуємо інформаційні технології дистанційного навчання – це технології створення, передачі і збереження навчальних матеріалів, організації і супроводу навчального процесу дистанційного навчання за допомогою телекомунікаційного зв’язку. У нашому закладі створено систему управління навчанням або віртуальне навчальне середовище – MOODLE (Modular ObjectOriented Dynamic Learning Environment). Створено сучасні мультимедійні електронні посібники з освітніх компонентів “Мікробіологія”, “Клінічні лабораторні дослідження”, “Біохімія” з метою удосконалення навчального процесу для різних форм навчання та більш ефективного використання бібліотечного фонду та Інтернету в навчальному закладі.
Важливим принципом інтегрованого навчання є міждисциплінарні зв’язки. Систематичне їх застосування, створює можливості широко користуватися дидактичними матеріалами та засобами наочності (підручниками, таблицями, приладами, картами, презентаціями, відеороликами), які належать до одного освітнього компоненту, при вивченні інших дисциплін.
Сучасна вища освіта в медичній галузі – це застосування так званого «компетентнісного підходу», який передбачає формування у здобувачів освіти ключових компетенцій та модернізація змісту освіти на засадах компетентнісного підходу, упровадження інноваційних технологій та методів навчання, наукової та інноваційної діяльності в освіті тощо.
